Fritt skolevalg, eller?

Som jeg skrev i går skulle jeg i dag delta på en konferanse hvor sluttrapporten til prosjektet “Bortvalg og kompetanse” skulle presenteres. Mange interessant tall, noen mer overraskende enn andre, ble presentert, og dagen ble avsluttet med at leder i OKH-komiteen i Østfold (Ap) snakket om hva fylkeskommunen har gjort og vil gjøre for å få bort med frafallet i vgs i Østfold. Merkelig må jeg si det er at komitelederen mener subsidiert skolefrokost er blant de viktigste tiltakene, men hun og posisjonen om det.

Forskeren fra NIFU STEP som snakket om rapporten sa forresten i en bisetning at han så med forundring på de som kjempet for fritt skolevalg. “Fritt skolevalg for hvem? De flinkeste”, sa han. Med det vred jeg meg litt i stolen og tenkte over det han egentlig sa. Det er klart at en forsker med et mål om å få den statistikken han jobber med til å bli så fin som mulig, kan ta seg friheter til å komme med slike utsagn. Men jeg stusser over at flere av de som satt i salen, ikke så gjennom det som ble sagt.
For det første er det ingen ting som tyder på at fritt skolevalg setter stopper for at elever fra grunnskolen skal kunne velge det kurset de selv ønsker. F. eks har Rogaland, som har hatt fritt skolevalg helt siden 1995, gjort seg opp gode erfaringer med ordningen. Ca 90 prosent av elevene kommer inn på det kurset de har satt opp som førstevalg, noe som er et langt høyere tall enn i enkelte fylker som ikke har fritt skolevalg.
For det andre handler ikke fritt skolevalg om statistikker. Det handler om respekten for enkeltmennesket og troen på at det kan ta selvstendige valg. Det handler om at dersom noen elever har jobbet hardt på ungdomsskolen og fått gode karakterer så bør dem bli belønnet med å få velge på øverste hylle for å kunne bli møtt med nye utfodringer. E naturlig konsekvens av fritt skolevalg vil også være at flere tar i et tak på ungdomsskolen og forsøker å oppnå gode karakterer slik at de får mulighet til å komme inn på den skolen de vil. Jo bedre karakterer du tar med deg fra grunnskolen, jo mindre sjanse er det for at du du dropper ut av videregående (Bortvalg og kompetanse, rapport 13/2008). Det handler også om at med fritt skolevalg vil det ikke være ens foreldres valg av bosted som avgjører hvilken skole du skal måtte gå på, det får eleven mulighet til å velge selv. Jeg har troen på at at elevene selv vet mye bedre enn politikere og byråkrater hvilken skole som passer for seg.

Høyre foreslo å innføre en forsøksordning med fritt skolevalg i Østfold ved budsjettbehandlingen i november i fjor. Desverre ble forslaget stemt ned av posisjonen med Ap i spissen.

Hu hei hvor det går

I helgen ble Høyres årlige Landsmøte arrangert i Oslo. På torsdagen før Landsmøtet startet snek jeg til meg et forfall til fylkestinget, og dro i stedet på et seminar på Stortinget om høyere utdanning i regi av Høyres studenterforbund. I all hovedsak var det Stjernø-utvalgets vel omtalte rapport som ble diskutert, med sterke innledere som f. eks Inge Lønning og Ine Marie Eriksen Søreide. Senere på ettermiddagen var det duket for Elitekurs-alumni på Høyres Hus, som var vel så spennende med debatt om ideologi og ledelse.
Fredagen etter startet Høyres Landsmøte, og som vanlig var det både spennende og mindre spennende temaer som ble debattert. Omtrent hele fredagen gikk til å diskutere samferdsel, som i hvertfall i mine øyne ikke er blant de mest spennende temaene. På lørdagen entret jeg selv talerstolen og snakket om kvotering. Desverre ble ikke Unge Høyres forslag om nei til alle former for kvotering, vedtatt. Men Høyre har nå i hvertfall vedtatt at partiet er i mot radikal kvotering, som jo er et skritt på veien i riktig retning.

Etter en tung dag på skolen, og en slitsom helg hadde jeg bestemt meg for å ta det rolig på mandag. Men som sikkert flere har lagt merke til i det siste er mai-måned snart over oss, og russetiden har begynt for fullt. Dermed ble det seint i går også.

I morgen skal jeg på en konferanse i regi av Østfold fylkeskommune om prosjektet “Bortvalg og kompetanse”. Det skal bli spennende å få høre forskere fra NIFU STEP snakke om hva som påvirker ungdommenes valg av videregående opplæring, årsaker til at flere og flere faller ut av videregående skole, etc. Rapporten har kommet fram til mange utfordrende konklusjoner; Jenter har bedre kompetanseoppnåelse enn gutter. Ungdom som bor sammen med både mor og far har bedre kompetanseoppnåelse enn de som ikke gjør det. Og de som slutter i løpet av videregående skole, er også blant de som hadde høyest fravær i 10.klasse på ungdomsskolen. Det er store utfordringer i den norske skolen, men det er også mye potensiale.

Peace out!

Blogg?

I dag fikk jeg en påminnelse om at jeg har blogg. Godt var det. Nå har jeg ikke skrevet noe her siden 1. mars, og jeg tror det sikreste tegnet på at det er alt for lenge siden er at jeg brukte flere minutter på å finne ut hva passordet til wordpress er.
Selv om jeg, med flere, nå går inn i en hektisk periode med møtevirksomhet, russetid, tentamenstid, eksamenstid, jobbtid, og forhåpentligvis noen treningsøkter, skal jeg se om jeg får skrevet litt mer her inne.
Mine trofaste lesere, det finnes visstnok noen, vil nok legge merke en liten endring i hva jeg skriver om framover. Det kommer til å bli mindre skriblerier om rikspolitikk, men mer om lokalpolitikk fra Østfold, og kanskje noen bloggposter om hva som skjer i hverdagen. Det vil nok føre til at noen lesere forsvinner, men jeg håper like mange nye lesere vil komme til.

Nyt våren mens solen er på plass. Peace out